коммуникативно-организаторские склонности учителя и их анализ

предметов (математика, русский язык и литература) и их места в структуре индивидуальности.

психологических детерминаций специальных способностей учителей различных

Актуальность темы. Диссертация посвящена проблеме развития

встает проблема способностей человека, их природы и условий развития.

направления современной психологической науки. Особенно остро в этих условиях

повышенный интерес к индивидуальности человека и определяет наиболее приоритетные

демократизации ведет к усилению гуманистического начала, что обусловливает

Развитие общества по пути

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

СПОСОБНОСТИ В СТРУКТУРЕ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ

Хрусталева Татьяна

Оппоненты: Аминев Г.А. Глуханюк Н.С.

Место выполнения: Пермский государственный педагогический институт

Ведущее учреждение: ПИ РАО

Научный руководитель: Вяткин Б.А.

Год защиты: 1993Ученая степень: кандидат психологических наук

Диссертант: Хрусталева Татьяна Михайловна

Специальные способности в структуре интегральной индивидуальности учителя

Отрасли        психологии

Специальные способности в структуре интегральной индивидуальности учителя